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Der wissenschaftliche Umgang mit Zukunft: Eine by Johannes Gabriel

By Johannes Gabriel

Wissenschaft und Zukunft stehen in einem Spannungsfeld zueinander, denn Zukunft lässt sich nicht wissen. Wissenschaft kann nur dann ohne Rückgriff auf Ideologie mit Zukunft umgehen, wenn sie sich nicht auf die Erzeugung von Wissen, sondern auf das Kenntlichmachen von Nicht-Wissen-Können konzentriert und mit plausiblen Gedankenexperimenten anstatt mit vermeintlichen Erklärungen über Zukunft arbeitet. Wenn sich die wissenschaftstheoretischen und –philosophischen Grundlagen derart anpassen lassen, kann der Wissenschaft eine Beurteilung verschiedener Umgangsformen mit Zukunft wie Prognosen und Szenarien gelingen. ​

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77 Gemeinsamkeiten und Unterschiede Allen drei Bedeutungen des Ideologiebegriffs unterliegen im epistemologischen Sinne der Annahme, dass alles Wissen nur auf Wahrnehmung basiert und durch Generalisierung einzelner Wahrnehmungen überhaupt erst zu Wissen wird. 80 Ideologie ist immer zu verstehen als 73 74 75 76 77 78 79 80 Vgl. Mannheim, Karl (1929): Zur Problematik der Soziologie in Deutschland, in: Meja/Stehr 1982: 614-624; hier S. 619. Mannheim 1929: 617. Vgl. Plessner 1932: 647f. Vgl. Plessner 1932: 651.

Die Redundanztheorie besagt, dass Wahrheit überflüssig ist. “126 Auch diese Theorie kann hier vernachlässigt werden, da sie sich auf die Form der sprachlichen Behauptung bezieht. 127 In epistemischen Wahrheitstheorien ist Wahrheit von Rechtfertigung und Rationalität abhängig. 128 Die pragmatische Wahrheitstheorie besagt, dass es keine an und für sich wahren Aussagen gibt, sondern dass sie erst durch Verifikation und Anerkennung wahr gemacht werden. Dieser Sachverhalt wird von Vertretern dieser Theorie als unproblematisch betrachtet, weil Erkenntnisse instrumentellen Charakter haben.

Teil III (Kapitel 5, 6 und 7) bindet die Analyse idealtypischer Zukunftsbetrachtungen ein und weist somit die theoretischen Konsequenzen an empirischen Beispielen nach. Teil IV (Kapitel 8 und 9) bildet das Resümee dieser Untersuchung. Methodisches Vorgehen in Teil I (Abduktion) Kapitel 2 wird mit einer genauen Definition der beiden Hauptbegriffe dieser Untersuchung beginnen und beschäftigt sich mit der Frage, was unter Wissenschaft und Zukunft zu verstehen ist. 1) stehen zunächst vor allem die Begriffe Wissen, Erkenntnis und Rechtfertigung.

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